學   生：李敏
年   齡：17歲
班   級：2301班數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)
生源地：甘肅 蘭州

       【轉(zhuǎn)折點：一場參觀改變?nèi)松壽E】
       2023年的夏天，中考失利的李敏在哥哥的陪伴下第一次走進蘭州新華的校園。"當時看到實訓室里學長學姐專注設(shè)計作品的樣子，教室里現(xiàn)代化的設(shè)備，我突然覺得這里可能就是新的起點。"回憶起選擇數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)的場景，她的眼神依然閃爍著光芒。從傳統(tǒng)升學賽道轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，這個17歲女孩用"不期而遇的禮物"形容自己與新華的相遇。

       【成長之路：從課桌到領(lǐng)獎臺】
       "設(shè)計讓我找到了表達自己的方式"，李敏這樣描述自己的學習體驗。在校期間，她抓住每個成長機會：課堂上專注記錄設(shè)計要點，課后主動向老師請教軟件操作技巧。2024年成為她綻放的舞臺——先是在蘭州市中職學校職業(yè)技能比賽中斬獲平面設(shè)計一等獎，又在甘肅省賽中憑借獨具匠心的logo設(shè)計作品摘得三等獎。獎狀背后，是無數(shù)個在機房反復(fù)修改方案的夜晚，和老師同學們無數(shù)次思維碰撞的火花。
       【未來藍圖：職教高考鋪就大學路】
       對于未來，李敏有著清晰的規(guī)劃："我想通過職教高考進入本科院校深造，讓設(shè)計從興趣變成專業(yè)，從技能升級為創(chuàng)造。"現(xiàn)在的她，正在系統(tǒng)梳理專業(yè)課程體系，結(jié)合比賽經(jīng)驗強化薄弱環(huán)節(jié)。"學校為我們搭建了升學指導平臺，老師會根據(jù)每個人的特點定制備考方案，這讓我對2026年的高考充滿信心。"
       從迷茫到堅定，從普通學生到省級獎項獲得者，李敏用行動詮釋著"人生沒有白走的路"。正如她常說的："比起中考時的一張試卷，現(xiàn)在每天進步一點點的積累更讓我踏實。"在職業(yè)教育的賽道上，這位執(zhí)著追夢的新華學子正朝著心中的大學目標穩(wěn)步前行，用設(shè)計思維勾勒著屬于自己的未來圖景。